ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
(Thorndike’s Classical Connectionism)
การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง การลองผิดลองถูก (trial and error) ปรับเปลี่ยนไปเรื่อยๆ จนพบรูปแบบที่พึงพอใจมากที่สุด และเมื่อเกิดการเรียนรู้แล้วจะใช้รูปแบบที่เหมาะสมเพียงรูปแบบเดียว และเชื่อมโยงกับสิ่งเร้าในการเรียนรู้ต่อไปเรื่อยๆ ซึ่งกฎการเรียนรู้ของธอร์นไดค์ คือ
1. กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness) การเรียนรู้เกิดได้ดีถ้าผู้เรียนมีความพร้อมทั้งร่างกายและจิตใจ
2. กฎแห่งการฝึกหัด (Law of Exercise) การฝึกหัดหรือทำบ่อยๆ ด้วยความเข้าใจทำให้การเรียนรู้คงทนถาวร
3. กฎแห่งการใช้ (Law of Use and Disuse) การนำไปใช้บ่อยๆ ทำให้การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างมั่นคง
4. กฎแห่งผลที่พึงพอใจ (Law of Effect) การได้รับความพึงพอใจทำให้อยากเรียนรู้ต่อไป
สรุปทฤษฏีการเชื่อมโยงธอร์นไดค์กับการสอนฟุตซอล
การประยุกต์ทฤษฏีของ ธอร์นไดค์ ในด้านการเรียนการสอนวิชาฟุตซอล
1) การเรียนการสอนวิชาฟุตซอล เราจะใช้วิธีการให้เด็ก ฝึกการเล่นในชั่วโมงแรกตามที่เด็กเคยเห็นหรือเคยเล่นมาตามที่ตนเองเข้าใจ ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนแบบลองผิดลองถูกด้วยตนเองบ้าง จะเป็นการช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในการแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง โดยสามารถจดจำผลจากการเรียนรู้ได้ดีซึ่งเป็นการนำเข้าสู่บทเรียนแล้วค่อยชี้แจงวัตถุประสงค์รายละเอียดการเล่น ความหมายของกีฬา วิธีการต่างๆ พร้อมทั้งสอนวิธีการเล่นอย่างถูกวิธี และสาธิตท่าทางที่ถูกต้อง
2) การสำรวจความพร้อมหรือการสร้างความพร้อมทางการเรียนให้แก่ผู้เรียนเป็นสิ่งจำเป็นที่ต้องดำเนินการก่อนการเรียนเสมอ
และก่อนการเรียนควรมีการวอร์มหรือการอบอุ่นร่างกายแล้วทบทวนการเรียนโดยทบทวน ความรู้เดิมที่เรียนมาเพื่อเชื่อมโยงความรู้ใหม่
กับความรู้เดิมเพื่อที่จะง่ายต่อการสอนและดูว่าผู้เรียนแต่ละคนมีความพร้อมที่จะเรียนหรือไม่
3) ให้ผู้เรียนเรียนรู้เทคนิคต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเล่นฟุตซอลเบื้องต้น ต้องให้ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจ และให้ผู้เรียนฝึกฝน
อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอในการสอนวิชาฟุตซอลผู้สอนจะให้ความรู้เกี่ยวกับการเล่นฟุตซอล เช่น วิธีการ
3.1 การวอร์มร่างกาย
3.2 การสร้างความคุ้นเคยกับฟุตซอล
3.3 การเตะลูกฟุตซอลด้วยข้างเท้าด้านใน
3.4 การเตะลูกฟุตซอลด้วยหลังเท้า
3.5 การส่งบอลด้วยศรีษะ(การโหม่ง)
3.6 การเลี้ยงลูกฟุตซอลด้วยฝ่าเท้า(การคลึง)
3.7 การเลี้ยงลูกฟุตซอลด้วยฝ่าเท้าด้านในหรือด้านข้าง
3.8 การยิงประตู
3.9 เกมนำไปสู่การเล่นกีฬาฟุตซอล
4) เมื่อผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจในทักษะต่างๆดีแล้วหรือฝึกจนชำนาญอาจจะนำไปเข้าร่วมการแข่งขันซึ่งจะมีการฝึกซ้อมบ่อยเป็นประจำเพื่อเป็นการฝึกให้มีความชำนาญและนำความรู้มาใช้
